Yükseköğretimde kalite güvencesi; eğitim-öğretim süreçlerinin planlı, tanımlı, izlenebilir, ölçülebilir, değerlendirilebilir ve sürekli iyileştirilebilir bir yapı içinde yürütülmesini esas alan bütüncül bir yönetim yaklaşımıdır. Bu kapsamda kalite süreçleri; şeffaflık, hesap verebilirlik, paydaş katılımı, kanıta dayalı karar alma, iç ve dış değerlendirme mekanizmalarının işletilmesi ve iyileştirme döngülerinin sürdürülebilir kılınması bakımından yükseköğretim kurumlarının kurumsal gelişiminde stratejik bir yer tutmaktadır.
YÖKAK tarafından yürütülen kurumsal akreditasyon süreçleri, yükseköğretim kurumlarının liderlik, yönetişim ve kalite; eğitim-öğretim; araştırma-geliştirme; toplumsal katkı ve uluslararasılaşma başlıklarında bütüncül biçimde değerlendirilmesini sağlamaktadır. Bu çerçevede Gazi Üniversitemizin YÖKAK tarafından tam akredite edilen seçkin yükseköğretim kurumları arasında yer alması, Üniversitemizde kalite güvencesi sisteminin kurumsal düzeyde içselleştirildiğini, izleme ve iyileştirme mekanizmalarının sistematik biçimde işletildiğini ve kalite kültürünün yaygınlaştırıldığını göstermektedir.
Program akreditasyonu ise yükseköğretimde kalite güvencesinin en somut ve görünür uygulama alanlarından biridir. Dünyada ve Türkiye’de program akreditasyonu; program amaçlarının, program çıktılarının, öğretim süreçlerinin, ölçme ve değerlendirme uygulamalarının, öğrenci merkezli öğrenme yaklaşımlarının, akademik kadro yeterliklerinin ve sürekli iyileştirme mekanizmalarının bağımsız dış değerlendirme kuruluşları tarafından değerlendirilmesini sağlayan önemli bir kalite güvencesi aracıdır. Bu yönüyle program akreditasyonu, yalnızca bir uygunluk belgesi değil; aynı zamanda kurumların eğitim-öğretim kalitesini geliştirme, paydaşlarına güven verme ve mezun yeterliliklerini güvence altına alma iradesinin göstergesidir.
Bu kapsamda, Gazi Eğitim Fakültemizin 20 öğretmenlik programının EPDAD tarafından akredite edilmiş olması, Fakültemizin öğretmen yetiştirme alanındaki kurumsal kapasitesini, kalite güvencesi olgunluğunu ve sürekli iyileştirme kültürünü güçlü biçimde ortaya koymaktadır. Elde edilen bu sonuç, Gazi Eğitim Fakültesinin Türkiye’de öğretmen yetiştiren kurumlar arasında lider fakülte olma misyonunu sürdürdüğünü göstermekte; aynı zamanda Fakültemizin ulusal ölçekteki öncü konumunu daha da pekiştirmektedir.
Cumhuriyetimizin öğretmen yetiştirme birikimini temsil eden Gazi Eğitim Fakültesi, kuruluşundan bu yana ülkemizin eğitim sistemine yön veren köklü kurumların başında gelmektedir. Bugün ulaşılan 20 akredite program düzeyi, Fakültemizin tarihsel misyonu ile çağdaş kalite güvencesi anlayışını bütünleştirdiğini; eğitim-öğretim süreçlerinde tanımlı, izlenebilir ve iyileştirilebilir mekanizmaları etkili biçimde işlettiğini göstermektedir. Bu başarı, aynı zamanda Fakültemizin ve Üniversitemizin 100. yılını taçlandıran nitelikli ve anlamlı bir kurumsal kazanım olarak değerlendirilmektedir.
Bu sürecin başarıyla yürütülmesinde güçlü liderliği, stratejik desteği ve kalite güvencesi vizyonu için başta Üniversitemiz Rektörü Prof. Dr. Uğur ÜNAL olmak üzere Üniversitemiz üst yönetimine şükranlarımızı sunarız. Akreditasyon süreçlerinin planlanması, eşgüdümü, izlenmesi ve raporlanmasında özveriyle çalışan Gazi Eğitim Fakültesi Akreditasyon Koordinatörlüğüne teşekkür ederiz. Ayrıca bölüm ve Ana Bilim Dalı başkanlarımıza, program akreditasyon komisyonlarında görev alan tüm öğretim elemanlarımıza, idari personelimize ve kalite süreçlerine katkı sunan öğrencilerimize içtenlikle teşekkür ederiz.
Gazi Eğitim Fakültesi olarak, kalite güvencesini yalnızca dönemsel bir değerlendirme süreci değil; kurumsal kültürün, akademik sorumluluğun ve kamusal hesap verebilirliğin ayrılmaz bir parçası olarak görmekteyiz. Bu anlayışla, eğitim-öğretim süreçlerimizi kanıta dayalı biçimde izlemeye, paydaşlarımızla birlikte değerlendirmeye ve sürekli iyileştirmeye devam edeceğiz.
Şeffaflığın, hesap verebilirliğin, tanımlı süreçlerin ve kalite güvencesinin garanti altına alındığı nice yüzyıllara…
