☰
Gazi Üniversitesi
Aday Öğrenci
Mezunlar
Engelsiz Gazi
Dil Seçiniz EN
EN
×
https://avesis.gazi.edu.tr/
https://gazi.edu.tr
Ana Menü
×
gazi.edu.tr
GAZİ ÜNİVERSİTESİ
GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Anasayfa
Fakültemiz
Misyon - Vizyon
Hoşgeldiniz
Tarihçe
Neden GEF?
Yönetim
Kurullar - Çalışma Grupları - Ekipler - Koordinatörlükler
İdari Personel
Organizasyon Şeması
Politikalarımız
Görev Yapmış Dekanlarımız
Stratejik Plan & Raporlar
Akademik Birimler
Akademik Birimler
Öğrenci
Akademik Takvim
Bilgi Paketi
Burslarımız
Öğrenci İşleri
Öğrenci Bilgi Sistemi (ÖBS)
GUZEM - Öğrenci Bilgi Sistemi (ÖYS)
Değişim Programları
Aday Öğrenci
Mediko
GÜDAK
Spor Hizmetleri
Öğrenci Toplulukları
Araştırma
Projeler
Bilimsel Yayınlar
Tezler
Dergi
Laboratuvar
Gösterge Bazlı Hedef Tabloları
Sürdürülebilirlik
Araştırmacı Öğrenci
E-Hizmetler
Öğrenci Bilgi Sistemi (ÖBS )
Kariyer ve Mezun Portalı
GUZEM ÖYS (Öğrenme Yönetim Sistemi)
AVESİS (Akademik Veri Yönetim Sistemi)
ATÖSİS (Akademik Teşvik Yönetim Sistemi)
BAPSİS (Proje Süreçleri Yönetim Sistemi)
EBYS (Elektronik Belge Yönetim Sistemi)
Personel İstatistik Bilgi Sistemi
Öğrenci İstatistik Bilgi Sistemi
Kurumsal Veri Yönetim Sistemi
Puantaj Bilgi Sistemi
Risk Yönetimi Sistemi
E-Posta
Mevzuat
Kalite
Akreditasyon
Kalite Ekibi
Kalite El Kitabı
İç Kontrol
Görev Dağılım Formu
Görev Tanımları
Hassas Görev Tespit ve Envanter Formları
İkame Personel Listesi
İş Akış Şemaları
Formlar
Genel Dokümanlar
Eğiticilerin Eğitimi Sertifika Programı
Stratejik Plan & Raporlar
Kalite ve Stratejik Planlama Koordinatörlüğü
Tanımlı Süreçler
İyileştirmeler
Öğrenci Kalite El Kitabı
Gazi Eğitim Fakültesi Dekanı Ve Fakülte Yönetimi Faaliyetlerine İlişkin Öğretim Elemanı Geri Bildirim Raporu
İletişim
Ulaşım
İletişim
100. Yıl Etkinliklerimiz
Gazi E-Mail
2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı II. (Bahar) Yarıyılı Eğitim Ortak Ders Programı için tıklayınız.
İlgili dosyayı indirmek için tıklayın.
Son Güncelleme : 5.02.2020
Gazi E-Mail
Görüş, istek ve değerlendirmelerinizi bize iletin.
Birim yada Bölüm Seçiniz.
Konu
Memnuniyet
Şikayet
Öneri
Gönder
